Заключение

Страница 3

· Были высказаны предложения по проведению элективных курсов:

- свободное посещение: 3 человека (13%);

- увеличение количества практических работ: 1 человек (4%);

- увеличение нагрузки и усложнение материала: 2 человека (8%);

- расширение занимательной стороны урока (игры, дискуссии): 9 человек (38%).

· Самым интересным элективным курсом считают:

- иностранный язык: 6 человек (25%);

- биологию: 5 человек (21%);

- историю: 7 человек (29%);

- физику: 3 человека (13%).

В 9 «В» классе в анкетировании поучаствовали 8 человек.

Из них:

· Положительно относятся к предпрофильной и профильной подготовке: 6 человек (75%).

· В следующем году хотели бы учиться в классе:

- с гуманитарным уклоном: 4 человека (50%);

- с биологическим: 1 человек (13%);

- с физико-математическим: 3 человека (38%).

· Считают, что элективные курсы помогают в самоопределении: 7 человек (88%).

· Были высказаны предложения по проведению элективных курсов:

- увеличение количества практических работ: 6 человек (75%);

- увеличение нагрузки и усложнение материала: 2 человека (26%).

· Самым интересным элективным курсом считают:

- русский язык: 1 человек (13%);

- историю: 7 человек (88%).

Итого принимало участие в анкетировании 52 человека.

Из них:

· Положительно относятся к предпрофильной и профильной подготовке: 43 человека (83%).

· В следующем году хотели бы учиться в классе:

- с гуманитарным уклоном: 10 человек (19%);

- с биологическим: 9 человек (17%);

- с физико-математическим: 21 человек (41%);

- не определились с выбором или желают уйти из школы: 12 человек (23%).

· Считают, что элективные курсы помогают в самоопределении: 33 человека (63%).

· Были высказаны предложения:

- свободное посещение: 5 человек (10%);

- увеличение количества практических занятий: 27 человек (52%);

- увеличение нагрузки и усложнение материала: 8 человек (15%);

- самостоятельный выбор элективного курса: 1 человек (2%).

· Самым интересным курсом считают:

- биологию: 10 человек (20%);

- экологию: 3 человека (6%);

- химию: 5 человек (10%);

- физику: 10 человек (20%);

- иностранный язык: 6 человек (12%);

- историю: 14 человек (27%);

- русский язык: 1 человек (2%).

Основные психологические направления исследования агрессивности
Исследованию агрессивности и агрессивного поведения уделяется значительное внимание во всех основных психологических направлениях. В отечественной психологии агрессивный подросток рассматривается как, прежде всего, обычный ребенок. Черты ...

Формальные и неформальные группы
Различают формальные и неформальные группы. Формальные – это когда руководство искусственно создает группу для решения определенной задачи. Неформальные – это когда группа возникает самопроизвольно, не имеет четко определенного статуса в ...

Результаты исследования личностных качеств учащихся 2 «Б» МОУ Лицея № 15 в 2005 – 2006 году:
При помощи методики «Лесенка» , целью которой является изучение самооценки, были получены следующие результаты: (см. Таблицу 5) Для группы респондентов (младших школьников) характерно наличие как дифференцированной, так и недифференциров ...