РезультатыСтраница 2
Для сравнения частот двух эмпирических распределений использовался критерий c2
Обработка результатов производилась по формуле (см.9, с.572):
m
c2 = å ((Vk – Pk)2/Pk), где
k=1
Pk - частоты результатов наблюдений до эксперимента
Vk - частоты результатов наблюдений, сделанных после эксперимента
m – общее число групп, на которые разделились результаты наблюдений.
Полученная сумма сравнивается со значением таблицы “Доверительные границы критерия c2 “.
В данном случае число степеней свободы равно 3, что соответствует табличному значению c2 = 7,81. Следовательно, полученный результат сравниваем с табличным значением.
Если полученный результат < 7,81 , значит, различий между частотами в двух группах испытуемых нет.
Если полученный результат > 7,81, значит, существуют различия между частотами в двух группах испытуемых.
Результаты произведенных вычислений приведены в Таблице 2, где указаны полученные значения c2 по всем исследованным параметрам между сравниваемыми группами.
Развитие советской психотехники
Одним из направлений прикладной психологии, переживавшим в 20-30-е годы в СССР бурное развитие, была психотехника. Авторитет и влияние ее в этот период были столь велики, что есть все основания определить ее не как обычную научно-прикладн ...
Коррекционная направленность трудового обучения в воспитании
самостоятельности у учащихся с нарушением интеллекта
Труд как методический прием является важнейшим средством коррекции, давая возможность осуществлять наглядность обучения в ее наиболее развернутой форме: делания, воспроизведения, моделирования и конструирования
Применение труда в коррекц ...
Заключение.
Первые две группы детей характеризуются подавлением или игнорированием своих побуждений или потребностей. Самоорганизация их социального поведения будет подчинена групповым нормам, а не собственным нуждам. Можно прогнозировать трудности п ...