ЗаключениеСтраница 7
Таблица 3 - Методика «Виды лжи» Сводная таблица данных (женская выборка)
|
шкалы Ж |
Этикетная ложь |
Ложь во благо |
Ложь фантазия |
Ложь оправдание |
Ложь умолчание |
Ложь сплетня |
Ложь самопрезентация |
Мотивы лжи |
|
1 |
7 |
0 |
7 |
4 |
9 |
3 |
13 |
5 |
|
2 |
14 |
4 |
7 |
12 |
11 |
5 |
13 |
12 |
|
3 |
4 |
1 |
6 |
9 |
9 |
4 |
10 |
10 |
|
4 |
9 |
1 |
9 |
13 |
6 |
3 |
12 |
9 |
|
5 |
15 |
1 |
5 |
17 |
8 |
2 |
11 |
12 |
|
6 |
6 |
4 |
6 |
9 |
5 |
3 |
13 |
5 |
|
7 |
7 |
0 |
0 |
6 |
6 |
1 |
4 |
1 |
|
8 |
11 |
7 |
6 |
13 |
9 |
1 |
10 |
11 |
|
9 |
9 |
3 |
5 |
10 |
7 |
5 |
9 |
11 |
|
10 |
10 |
2 |
4 |
12 |
7 |
7 |
9 |
7 |
|
11 |
10 |
2 |
6 |
11 |
9 |
0 |
8 |
6 |
|
12 |
9 |
1 |
7 |
9 |
8 |
4 |
9 |
6 |
|
13 |
9 |
2 |
5 |
8 |
10 |
3 |
15 |
6 |
|
14 |
14 |
1 |
2 |
6 |
4 |
4 |
11 |
1 |
|
15 |
7 |
5 |
6 |
4 |
7 |
0 |
9 |
3 |
|
16 |
7 |
1 |
3 |
12 |
7 |
1 |
14 |
6 |
|
17 |
9 |
5 |
4 |
6 |
8 |
4 |
7 |
3 |
|
18 |
10 |
3 |
7 |
3 |
10 |
4 |
13 |
1 |
|
19 |
8 |
3 |
5 |
4 |
5 |
1 |
7 |
4 |
|
20 |
13 |
2 |
7 |
7 |
7 |
2 |
13 |
5 |
|
21 |
11 |
2 |
5 |
11 |
9 |
2 |
11 |
8 |
|
22 |
11 |
2 |
6 |
5 |
5 |
1 |
10 |
4 |
|
23 |
10 |
8 |
12 |
8 |
12 |
9 |
12 |
6 |
|
24 |
7 |
5 |
8 |
11 |
10 |
6 |
10 |
11 |
|
25 |
8 |
14 |
7 |
5 |
12 |
13 |
7 |
9 |
|
26 |
9 |
8 |
5 |
3 |
15 |
6 |
13 |
1 |
|
27 |
4 |
4 |
5 |
8 |
11 |
9 |
13 |
10 |
|
28 |
10 |
4 |
4 |
6 |
9 |
7 |
11 |
4 |
|
29 |
9 |
3 |
4 |
4 |
6 |
8 |
8 |
3 |
|
30 |
8 |
10 |
1 |
13 |
12 |
10 |
6 |
10 |
|
Σ |
275 |
108 |
164 |
249 |
253 |
128 |
311 |
190 |
|
Ранг |
2 |
7 |
5 |
4 |
3 |
6 |
1 |
Традиции
В традициях выражаются идеи, потребности и чувства прошлого расы; в них заключается синтез расы, всей своей тяжестью давящий на нас.
Так как эта высказанная мною мысль еще нова, - историю же трудно понять без нее, - я посвятил ей в своем ...
Методология и методы педагогических исследований.
Комплекс методов педагогического исследования состоит из трёх блоков и соответствующих им методик:
Первый блок – это методы, которые используются для изучения когнитивных (познавательных) процессов с одной стороны и личности - с другой. ...
Введение.
Юношеский возраст отделяет детство от взрослости. Этот период обычно делится на раннюю юность т.е. старший школьный возраст (от 15 до 18 лет), и позднюю юность (от18 до 23 лет). К этому периоду фактически завершается становление основных ...